BATISTA, Antônio Augusto GOMES e CARVALHO-SILVA, Hamilton Harley de. Família, escola, território vulnerável. São Paulo: CENPEC, 2013

Por Nadir Zago
Publicado em 2014-06-01

Do acesso à permanência no ensino superior: percursos de estudantes universitários de camadas populares

Por Nadir Zago
Publicado em 2006-01-01

Do acesso à permanência no ensino superior: percursos de estudantes universitários de camadas populares

Por Nadir Zago
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2006)

Migração rural-urbana, juventude e ensino superior

Por NADIR ZAGO
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2016)

Quando os dados contrariam as previsões estatísticas: os casos de êxito escolar nas camadas socialmente desfavorecidas

Por Nadir Zago
Publicado no Paidéia (2000)

Batista, Antonio Augusto GOMES e CARVALHO-SILVA, Hamilton Harley de. Família, escola, território vulnerável. Sao Paulo: CENPEC, 2013. FAMÍLIA, ESCOLA, TERRITÓRIO VULNERÁVEL

Por Nadir Zago
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2014)

AGULHON, Catherine; XAVIER DE BRITO, Angela (Orgs.). Les étudiants étrangers à Paris: entre affiliation et repli. Paris: L’Harmattan, 2009.

Por Nadir Zago
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2011)

ESTUDANTES BOLSISTAS E PROGRAMAS DE AMPLIAÇÃO DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO COMUNITÁRIA REGIONAL CATARINENSE

Por Ana Karina Brocco, Nadir Zago
Publicado no Revista NUPEM (2016)

EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E RESULTADOS DE PESQUISA

Por Franciele Santos de Lima, Nadir Zago
Publicado em 2018-12-01

TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS E INTERAÇÕES ESCOLA-FAMÍLIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Por Odilon Luiz Poli, Nadir Zago, Edivaldo José Bortoleto
Publicado no Reflexão e Ação (2020)