Los conocimientos previos en la alfabetización inicial

Por Luz Emilia Flores Davis
Publicado no Revista Electrónica Educare (2007)

Alfabetización entre personas jóvenes y adultas

Por Luz Emilia Flores-Davis
Publicado no Revista Electrónica Educare (2016)

Aprendiencia en la docencia y construcción de conocimiento biopedagógico

Por Luz Emilia Flores Davis
Publicado no Revista Electrónica Educare (2012)

El placer de aprender

Por Luz Emilia Flores Davis
Publicado no Revista Electrónica Educare (2010)

Necesidades de formación docente y desarrollo profesional en el área de la lectoescritura: Implicaciones del nuevo programa de español para I Ciclo de la Educación General Básica,...

Por Ana María Hernández-Segura, Luz Emilia Flores-Davis
Publicado no Revista Electrónica Educare (2015)

La experiencia de alfabetización de personas adultas como proceso de aprendizaje en la formación docente

Por Luz Emilia Flores Davis, Ana María Hernández Segura
Publicado no Revista Electrónica Educare (2010)

Mediación pedagógica para la autonomía en la formación docente

Por Ana María Hernández Segura, Luz Emilia Flores Davis
Publicado no Revista Electrónica Educare (2012)

CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Por LUZ EMILIA FLORES DAVIS, ANA MARÍA HERNÁNDEZ SEGURA
Publicado no Revista Electrónica Educare (2008)

Hacia una Universidad de convivencia saludable: Percepción de un grupo de estudiantes de bachillerato del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)

Por Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes
Publicado em 2016-12-01

Healthy Academic Processes in the University Context

Por Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes
Publicado em 2015-09-01

Gestión académica saludable en el contexto universitario

Por Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes
Publicado no Revista Electrónica Educare (2015)

Diálogos y reconstrucción histórica de la División de Educación Básica

Por Cecilia Dobles-Trejos, Luz Emilia Flores-Davis, Pablo Sisfontes-Guilarte
Publicado no Revista Electrónica Educare (2015)

Hacia una Universidad de convivencia saludable: Percepción de un grupo de estudiantes de bachillerato del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)

Por Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes
Publicado no Revista Electrónica Educare (2017)

Healthy Pedagogy: Awakening of a New Node

Por Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Giselle Miranda Cervantes
Publicado em 2014-05-01

Healthy Teaching at the University Level, an Urgent Metamorphosis

Por Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes, Susana Murillo-León
Publicado em 2016-05-01

La ética del cuidado en la Pedagogía Saludable

Por Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Giselle Miranda Cervantes
Publicado no Revista Educación (2015)

Pedagogía saludable: Despertar de un nuevo nodo

Por Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Giselle Miranda Cervantes
Publicado no Revista Electrónica Educare (2014)

Carta de la pedagogía saludable: Reencuentros de vida, diálogo y paz

Por Ileana Castillo-Cedeño, Rocío Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes
Publicado no Revista Electrónica Educare (2018)

Docencia universitaria saludable: Una metamorfosis impostergable

Por Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes, Susana Murillo-León
Publicado no Revista Electrónica Educare (2016)

Pedagogía, diversidad y lenguaje: develando los colores en miradas aprendientes

Por Ileana Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Rafael Esteban Jiménez Corrales, Mariángeles Perearnau Torras
Publicado no Revista Electrónica Educare (2010)