Identidades esquemáticas de género en la escuela: a propósitp del primer aniversario de la muerte de Pierre Bourdieu

Por José Vicente PEÑA CALVO, María del Carmen RODRÍGUEZ MENÉNDEZ
Publicado em 2009-11-01

La investigación sobre el género en la escuela: nuevas perspectivas teóricas

Por Maria del Carmen RODRÍGUEZ MENÉNDEZ, José Vicente PEÑA CALVO
Publicado em 2009-11-01

Atención socioeducativa y trastorno mental severo: la vivienda como base de intervención

Por Omar García-Pérez, José Vicente Peña-Calvo, Susana Torío-López
Publicado no Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (2016)

Identidad de género y contexto escolar: una revisión de modelos

Por M.ª del Carmen Rodríguez Menéndez, José Vicente Peña Calvo
Publicado no Reis. Revista Española de Investigaciones Sociológicas (2005)

PRIMEROS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARENTAL: "CONSTRUIR LOCOTIDIANO"

Por Susana Torío López, José Vicente Peña Calvo, Jesús Hernández García
Publicado no Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (2012)

Parental control in interpersonal acceptance-rejection theory: a study with a Spanish sample using Parents’ Version of Parental Acceptation-Rejection/Control Questionnaire

Por Carmen-María Fernández-García, Carmen Rodríguez-Menéndez, José-Vicente Peña-Calvo
Publicado no Anales de Psicología (2017)

Los procesos de orientación escolar y la toma de decisiones académica y profesional

Por Carmen María Fernández García, José Vicente Peña Calvo, Mª Paulina Viñuela Hernández, Susana Torío López
Publicado em 2007-08-01

EL PESO DEL SISTEMA EDUCATIVO SOBRE LAS EXPECTATIVAS ACADÉMICAS Y PROFESIONALES DE LOS ADOLESCENTES

Por Carmen María Fernández García, María Paulina Viñuela Hernández, José Vicente Peña Calvo, Susana Molina Martín
Publicado no Revista de Investigación Educativa (2006)

Rendimiento en la PAU y elección de estudios científico-tecnológicos en razón de género

Por María del Carmen Rodríguez Menéndez, María de las Mercedes Inda Caro, José Vicente Peña Calvo
Publicado no Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2014)

VALIDACIÓN DE LA TEORÍA COGNITIVO SOCIAL DE DESARROLLO DE LA CARRERA CON UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

Por M.ª del Carmen Rodríguez Menéndez, M.ª de las Mercedes Inda Caro, José Vicente Peña Calvo
Publicado no Educación XX1 (2015)