Governance, water security and citizenship in Brazil, 2019

Por Neves, Estela Costa
Publicado em 2020

Governance, water security and citizenship in Brazil, 2019

Por Neves, Estela Costa
Publicado em 2020

Les politiques d’évaluation des écoles. Le cas du Portugal

Por Natercio Afonso, Estela Costa
Publicado em 2012-12-01

Os instrumentos de regulação baseados no conhecimento: o caso do programme for international student assessment (PISA)

Por Estela Costa, Natércio Afonso
Publicado no Educação & Sociedade (2009)

O papel do conhecimento na construção e na promulgação de uma política pública: o caso da avaliação externa das escolas em Portugal

Por Dulce Campos, Estela Costa
Publicado no Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (2023)

Os políticos e o PISA: entre a adesão segura e a recepção activa

Por Luís Miguel Carvalho, Estela Costa
Publicado no Propuesta Educativa (2014)

Atuar na indução de professores: Que implicações para os diretores escolares portugueses?

Por Marta Mateus Almeida, Estela Costa, Ana Sofia Pinho, Joana Pipa
Publicado no Revista Portuguesa de Educação (2018)

APRENDIZAGENS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS PARTICIPANTES NUM ESTUDO DE AULA

Por Mónica Baptista, João Pedro da Ponte, Isabel Velez, Estela Costa
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2014)

Educação escolar: a vez e a voz das crianças

Por Cristine Tinoco da Cunha Lima Rosado, Maria Estela Costa Holanda Campelo
Publicado no Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (2011)