Exploración de diferencias de género en los predictores de dominio general y específico de las habilidades matemáticas tempranas

по Estíbaliz Aragón Mendizábal, José I. Navarro Guzmán
Опубликовано в: Suma Psicológica (2016)

Variables sociocognitivas incidentes en el rendimiento académico y su efecto diferencial en estudiantes con necesidades educativas especiales

по Angélica Vera Sagredo, Gamal Cerda-Etchepare, Carlos Pérez-Wilson, Estíbaliz Aragón-Mendizábal
Опубликовано в: Revista Mexicana de Investigación Educativa (2022)

Improving number sense in kindergarten children with low achievement in mathematics

по Estíbaliz Aragón-Mendizábal, Manuel Aguilar-Villagrán, José I. Navarro-Guzmán, Richard Howell
Опубликовано в: Anales de Psicología (2017)

Rendimiento académico y su relación con variables socioemocionales en estudiantes chilenos de contextos vulnerables

по Angélica Vera Sagredo, Gamal Cerda Etchepare, Estíbaliz Aragón Mendizábal, Carlos Pérez Wilson
Опубликовано в: Educación XX1 (2021)

Análisis del efecto san Mateo en un estudio longitudinal sobre el desarrollo lector durante la educación primaria (1.° a 5.°)

по Manuel Aguilar Villagrán, Estíbaliz Aragón Mendizabal, José I. Navarro Guzmán, Cándida Delgado Casas, Esperanza Marchena Consejero
Опубликовано 2017-06-01

Análisis del efecto san Mateo en un estudio longitudinal sobre el desarrollo lector durante la educación primaria (1.° a 5.°)

по Manuel Aguilar Villagrán, Estíbaliz Aragón Mendizabal, José I. Navarro Guzmán, Cándida Delgado Casas, Esperanza Marchena Consejero
Опубликовано в: European Journal of Education and Psychology (2017)

Análisis comparativo entre escritura manual y electrónica en la toma de apuntes de estudiantes universitarios

по Estíbaliz Aragón-Mendizábal, Cándida Delgado-Casas, José-I. Navarro-Guzmán, Inmaculada Menacho-Jiménez, Manuel-F. Romero-Oliva
Опубликовано в: Comunicar (2016)