Medical education : theory and practice /

par Dornan, Tim.
Publié 2011

Osler, Flexner, apprenticeship and 'the new medical education'

par Dornan, Tim
Publié 2005

Workplace learning

par Dornan, Tim
Publié 2012

What can experience add to early medical education? Consensus survey

par Dornan, Tim, Bundy, Chris
Publié 2004

Human Molecular Biology: An Introduction to the Molecular Basis of Health and Disease

par Wentworth, Lauren, Dornan, Tim
Publié 2003

Who needs beds?

par Cantillon, Peter, Dornan, Tim
Publié dans Perspect Med Educ (2014)

Diabetes in hospital

par Bhattacharya, Arpan, Dornan, Tim
Publié dans Clin Med (Lond) (2004)

Lifelong learning at work

par Teunissen, P W, Dornan, Tim
Publié 2008

The lesser of two evils: a qualitative study of quetiapine prescribing by family physicians

par Kelly, Martina, Dornan, Tim, Pringsheim, Tamara
Publié dans CMAJ Open (2018)

The self critical doctor: helping students become more reflective

par Driessen, Erik, van Tartwijk, Jan, Dornan, Tim
Publié 2008

Medical teachers’ discursive positioning of doctors in relation to patients

par Dornan, Tim, Roy Bentley, Selina, Kelly, Martina
Publié dans Med Educ (2020)

Uncovering the ecology of clinical education: a dramaturgical study of informal learning in clinical teams

par Cantillon, Peter, De Grave, Willem, Dornan, Tim
Publié dans Adv Health Sci Educ Theory Pract (2020)

How could undergraduate education prepare new graduates to be safer prescribers?

par McLellan, Lucy, Tully, Mary Patricia, Dornan, Tim
Publié 2012

Medical students’ reactions to an experience-based learning model of clinical education

par Hay, Alexandra, Smithson, Sarah, Mann, Karen, Dornan, Tim
Publié 2013

Bushido and Medical Professionalism in Japan

par Nishigori, Hiroshi, Harrison, Rebecca, Busari, Jamiu, Dornan, Tim
Publié dans Acad Med (2014)

Losing touch?: Refining the role of physical examination in family medicine

par Kelly, Martina, Tink, Wendy, Nixon, Lara, Dornan, Tim
Publié dans Can Fam Physician (2015)

En perte de contact?: Revaloriser le rôle de l’examen physique en médecine familiale

par Kelly, Martina, Tink, Wendy, Nixon, Lara, Dornan, Tim
Publié dans Can Fam Physician (2015)

Making theory explicit - An analysis of how medical education research(ers) describe how they connect to theory

par Bolander Laksov, Klara, Dornan, Tim, Teunissen, Pim W.
Publié dans BMC Med Educ (2017)

Family Physicians’ Experiences of Physical Examination

par Kelly, Martina Ann, Freeman, Lisa Kathryn, Dornan, Tim
Publié dans Ann Fam Med (2019)

Medical school clinical placements – the optimal method for assessing the clinical educational environment from a graduate entry perspective

par Hyde, Sarah, Hannigan, Ailish, Dornan, Tim, McGrath, Deirdre
Publié dans BMC Med Educ (2018)