Diagnóstico do autismo: relação entre fatores contextuais, familiares e da criança

Por Regina Basso Zanon, Bárbara Backes, Cleonice Alves Bosa
Publicado no Psicologia: Teoria e Prática (2017)

Diferenças conceituais entre resposta e iniciativa de atenção compartilhada

Por Regina Basso Zanon, Bárbara Backes, Cleonice Alves Bosa
Publicado no Psicologia: Teoria e Prática (2015)

Autismo: construção de um Protocolo de Avaliação do Comportamento da Criança – Protea - R

Por Cleonice Alves Bosa, Regina Basso Zanon, Bárbara Backes
Publicado no Psicologia: Teoria e Prática (2016)

Regressão de linguagem no transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática

Por Bárbara Backes, Regina Basso Zanon, Cleonice Alves Bosa
Publicado no Psicologia: Teoria e Prática (2017)

Psychometric properties of assessment instruments for autism spectrum disorder: a systematic review of Brazilian studies

Por Bárbara Backes, Bruna Gomes Mônego, Cleonice Alves Bosa, Denise Ruschel Bandeira
Publicado em 2014-07-01

Parental Perception of Word Acquisition and Loss in Autism: A Comparative Study

Por Bárbara Backes, Tatiana Pontrelli Mecca, Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira, Juliana Burges Sbicigo, Cleonice Alves Bosa
Publicado no Paidéia (2021)

Word loss trajectory in autism spectrum disorder: Analysis of home videos

Por Bárbara Backes, Maria Cristina T. V. Teixeira, Tatiana P. Mecca, Decio Brunoni, Regina B. Zanon, Cleonice A. Bosa
Publicado no Psicologia: Teoria e Prática (2019)

Construção e estudo de evidências de validade da Escala de Avaliação Docente

Por MÔNIA APARECIDA DA SILVA, WAGNER DE LARA MACHADO, LUCIANE MARIA PILOTTO, BÁRBARA BACKES, REGINA BASSO ZANON, PATRÍCIA VASCONCELOS MACHADO, ANA PAULA COUTO ZOLTOWSKI, REBECA VERAS DE ANDRADE VIEIRA, RENATA GIULIANI ENDRES, MARTINA FRANCALANCI, VICTOR ADRIEL DE JESUS OLIVEIRA, JEFFERSON SILVA KRUG, DENISE RUSCHEL BANDEIRA
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2017)