Análisis crítico de los diseños curriculares en ingeniería

door Ana Ismenia Hernández, María González, Isneira Huerta
Gepubliceerd in Laurus (2009)

El constructivismo en la evaluación de los aprendizajes del álgebra lineal

door María González, Ana Ismenia Hernández, Ana Isabel Hernández
Gepubliceerd in Educere (2007)

Desempeño de alumnos y docentes de matemática desde el constructivismo. Caso Álgebra Lineal. Facultad de Ingeniería. LUZ

door María González, Ana Ismenia Hernández de Rincón, Ana Hernández
Gepubliceerd in Multiciencias (2007)

Actitud del estudiante de ingeniería hacia sus errores en el aprendizaje de la matemática

door Lissette Franchi Boscán, Héctor José Bohórquez, Ana Ismenia Hernández, Niorka Medina
Gepubliceerd in Telos (2011)

La concepción de la simetría en estudiantes como un obstáculo epistemológico para el aprendizaje de la geometría

door Héctor José Bohorquez, Lissette Franchi Boscán, Ana Ismenia Hernández, Silvana Salcedo, Rafael Morán
Gepubliceerd in Educere (2009)