El constructivismo en la evaluación de los aprendizajes del álgebra lineal
Cuando la evaluación es constructivista el alumno participa de las decisiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, comprometiéndose con su aprendizaje, autoevaluándose y evaluando a sus compañeros y al proceso. El docente facilita el aprendizaje del alumno, promoviendo su participación y contribu...
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| Publicat a: | Educere |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de los Andes
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35617701016 |
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