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El constructivismo en la evaluación de los aprendizajes del álgebra lineal

Cuando la evaluación es constructivista el alumno participa de las decisiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, comprometiéndose con su aprendizaje, autoevaluándose y evaluando a sus compañeros y al proceso. El docente facilita el aprendizaje del alumno, promoviendo su participación y contribu...

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מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Educere
Principais autores: María González, Ana Ismenia Hernández, Ana Isabel Hernández
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad de los Andes 2007
נושאים:
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35617701016
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