Avaliação da Acessibilidade do Parque Durante o Brincar de Crianças com Paralisia Cerebral na Escola

Por Aila Narene Dahwache Criado ROCHA, Sara Vieira DESIDÉRIO, Munique MASSARO

Estudantes do ensino superior com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa da literatura brasileira

Por Daniele de Oliveira Camalionte, Letícia Kondo, Aila Narene Dahwache Criado Rocha
Publicado no Revista Educação Especial (2021)

Procedimentos para a prescrição dos recursos de tecnologia assistiva para alunos da educação infantil com paralisia cerebral

Por Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Débora Deliberato, Rita de Cássia Tibério Araújo
Publicado no Revista Educação Especial (2015)

Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral

Por Marco Aurélio Teixeira Piovezanni, Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Lígia Maria Presumido Braccialli
Publicado no Revista Educação Especial (2014)

Intervenção junto a indíviduos com transtorno do espectro do autismo: a percepção do profissional

Por Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Nadine Aparecida Nogueira Capobianco, Luana Borges Brito, Andréa Rizzo dos Santos
Publicado no Revista Educação Especial (2018)

O uso da tecnologia assistiva pelo estudante com paralisia cerebral no contexto escolar

Por Camila Boarini dos Santos, Maria Lúcia Chicarelli Marques, Mirela Moreno Almeida de Andrade, Aila Narene Dahwache Criado Rocha
Publicado no Revista Educação Especial (2018)