Estudantes do ensino superior com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa da literatura brasileira

Com o crescente número de estudantes diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista matriculados no Ensino Superior, esta Revisão Integrativa da Literatura objetivou analisar o processo de formação universitária do estudante com Transtorno do Espectro Autista, com ênfase em seu acesso, ingresso e...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Educação Especial
Autores principales:	Daniele de Oliveira Camalionte, Letícia Kondo, Aila Narene Dahwache Criado Rocha
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Universidade Federal de Santa Maria 2021
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313165836027 https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836027/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836027/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836027/313165836027.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313165836027/movil https://doi.org/10.5902/1984686X64322
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