O que foge do olhar das reformas curriculares: nas aulas de biologia, o professor como escritor das relações entre ciência, tecnologia e sociedade

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Publicado em 2001-01-01

Buscando cenários de qualidade para as revistas de educação no Brasil

Por ANTONIO CARLOS RODRIGUES DE AMORIM
Publicado no Universidades (2017)

Deslocamentos entre currículo e estudos de cinema experimental

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Publicado no Práxis Educativa (Brasil) (2018)

Imagens e narrativas entrecortando a produção de conhecimentos escolares

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Publicado no Educação & Sociedade (2004)

Invisível e não enunciável: cinema brasileiro e amnésia de identidades

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Publicado no Educação & Sociedade (2006)

Bordejar sentidos e sensações: uma educação em deslocamentos

Por Marcus Pereira Novaes, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Publicado no Educar em Revista (2022)

imagens e infância, indiscerníveis territorialidades

Por antonio carlos rodrigues de amorim, marcus pereira novaes, fábio reynol de carvalho
Publicado no Childhood & Philosophy (2017)

EDITORIAL

Por Carlos Eduardo Vieira, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2015)

EDITORIAL

Por Carlos Eduardo Vieira, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2016)

EDITORIAL

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade, Marcus Levy Bencostta, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2017)

EDITORIAL

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Luiz Fernandes Dourado, Marcus Levy Bencostta, Maria Alfredo Moreira, Maria da Conceição Passeggi
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2017)

EDITORIAL

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade, Marcus Levy Bencostta, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2016)

EDITORIAL

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade, Marcus Levy Bencostta, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2017)

EDITORIAL

Por Carlos Eduardo Vieira, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2016)

Editorial

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade, Marcus Levy Bencostta, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2016)

EDITORIAL

Por Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Marcelo Andrade Pontifícia, Marcus Levy Bencostta, Maria da Conceição Passeggi, Marília Gouvea de Miranda
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2017)