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imagens e infância, indiscerníveis territorialidades
É comum no campo da Educação que as imagens de infância, apresentadas dentro da lógica da representação, estejam subordinadas às dimensões complementares do Mesmo e do Semelhante, do Análogo e do Oposto. Configuram-se em adensamento da relação entre pensamento e imagem em que essa esmaga as potencia...
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| Publicado no: | Childhood & Philosophy |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512053447008 https://www.redalyc.org/journal/5120/512053447008/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512053447008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512053447008/512053447008.epub https://www.redalyc.org/journal/5120/512053447008/movil |
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