Aquisição da escrita alfabética em escolas democráticas

Por Sasso, Bruna Assem
Publicado em 2022-03-28

Cadernos de alunas da educação de jovens e adultos - EJA: o que dizem sobre a aprendizagem da escrita?

Por Moraes, Monaliza Barbosa
Publicado em 2018-12

Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita

Por Melo, Raquel Maria de, Albuquerque, Alessandra Rocha de
Publicado em 2021-05-20

Desafios na construção do trabalho de conclusão do curso de pedagogia da UFRJ

Por Diorio, Tatiele Almeida
Publicado em 2021-09-10

Educação e humanização de bebês e de crianças pequenas

Por Kohle, Érika Christina, Corrêa, Anderson Borges, Gazoli, Monalisa, Souza, Regina Aparecida Marques de, Almeida, Renata de Souza França Bastos de, Mello, Suely Amaral
Publicado em 2020-12-03

Escrita acadêmica: primeiros passos

Por Rosa, Maria Carlota
Publicado em 2018-12-10

A escrita no ciclo de alfabetização: uma análise das atividades de produção de texto dos cadernos pedagógicos do município do Rio de Janeiro

Por Silva, Thaís Alves Barboza da
Publicado em 2016

Formas de escrever nas redes sociais: uma análise preliminar das pistas sobre entoação e sobre fraseamento prosódico

Por Macedo, Leandra Gonçalves Faria Pontes
Publicado em 2023-01

Formação de professores para o ensino da escrita: sujeitos, saberes e práticas

Por Castro, Marcelo Macedo Corrêa e
Publicado no Letra Capital acadêmica (2020)

A formação do leitor e da escrita literária em sala de aula

Por Martins, Julia Fernandes
Publicado em 2022

Gestos de leituras e marcas enunciativas: como os leitores se inscrevem e inscrevem o outro no discurso sobre o literário

Por Cabral, Marcelle Gonçalves Peçanha
Publicado em 2021

A influência da aquisição da linguagem na aprendizagem da escrita: os dados de hipersegmentação

Por Teixeira, Thayane Lessa de Carvalho
Publicado em 2020

Inscrições contemporâneas: a palavra-imagem no projeto da visualidade pós-moderna

Por Pires, Julie de Araujo
Publicado em 2010-05-06

Leitura e escrita na educação infantil: reflexões sobre uma experiência no Colégio Pedro II

Por Figueiredo, Roberta Gualberto de
Publicado em 2016-09

Letramentos digitais: a formação do leitor/escritor digital através do gênero fanfiction

Por Xavier, Natanaeli Malito Lima
Publicado em 2020

A literatura indígena em questão

Por Reis, Jessica Rabelo
Publicado em 2021

O lugar de Angola em uma narrativa sobre o Brasil: Desmedida, de Ruy Duarte de Carvalho

Por Gonçalves Neto Junior, José Antônio
Publicado em 2020

O papel do brincar na apropriação da linguagem escrita

Por Bomfim, Juliana Cristina
Publicado em 2022-02-08

O sentido da escrita para professores: trocas e conexões de saberes em um curso de extensão

Por Cezario, Lidiane Jeane Lima
Publicado em 2022-01-19

Para além das trinta linhas: iniciativas de escrita não escolar de estudantes da educação básica

Por Ferreira, Juliana D' Elia Sampaio
Publicado em 2015-12