Enseñar español en la escuela primaria: autoconfrontación y análisis de la práctica
El objetivo del trabajo es analizar la práctica de una profesora al enseñar español en una escuela primaria rural mexicana a partir de procesos de autoconfrontación simple. Como herramienta metodológica, esta autoconfrontación permite generar reflexiones desde la propia acción mediante el diálogo y...
Gardado en:
| Publicado en: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2021
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99869779017 https://www.redalyc.org/journal/998/99869779017/ https://www.redalyc.org/journal/998/99869779017/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99869779017/99869779017.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99869779017/movil |
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