Equidad, pertinencia y relevancia educativa mediante arte, solar y lengua maya
El artículo analiza cómo la pertinencia, la relevancia y la equidad pueden construirse en un proyecto colaborativo, cuyo centro es el arte, el solar y la lengua maya, para transformar la educación primaria desde el ámbito comunitario; se implementó en dos comunidades en el estado de Yucatán, en arti...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99864612008 |
| Tagy: |
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