Equidad, pertinencia y relevancia educativa mediante arte, solar y lengua maya
El artículo analiza cómo la pertinencia, la relevancia y la equidad pueden construirse en un proyecto colaborativo, cuyo centro es el arte, el solar y la lengua maya, para transformar la educación primaria desde el ámbito comunitario; se implementó en dos comunidades en el estado de Yucatán, en arti...
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| Publicat a: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2020
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99864612008 |
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