Cambios curriculares y enseñanza del inglés. Cuestionario de percepción docente
Este estudio presenta el proceso de construcción y validación de un cuestionario de escala Likert que permite documentar la percepción docente sobre las reformas educativas que impulsan el aprendizaje del inglés en la educación pública, específicamente de aquellos profesores que, sin una formación d...
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| Pubblicato in: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569010 https://www.redalyc.org/journal/998/99863569010/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569010/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569010/99863569010.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99863569010/movil |
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