El aprendizaje disruptivo y expandido del derecho. Profesión tradicional y cultura digital
Este artículo es resultado de una investigación más amplia cuyo objetivo fue conocer y analizar las voces, experiencias y percepciones de los estudiantes de la licenciatura en Derecho de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez respecto a su aprendizaje en asignaturas en línea y semipresenciales y s...
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| Publicado no: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569002 https://www.redalyc.org/journal/998/99863569002/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569002/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569002/99863569002.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99863569002/movil |
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