Aprendizaje y escuela rural: la visión del alumnado
Este trabajo expone los resultados parciales de un proyecto de investigación sobre la incidencia de la escuela rural multigraduada en el aprendizaje de sus alumnos, en el marco de un paradigma cualitativo fenomenológico, que resultó en un primer estudio exploratorio sobre las concepciones, motivacio...
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| Publicado no: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99854580006 https://www.redalyc.org/journal/998/99854580006/ https://www.redalyc.org/journal/998/99854580006/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99854580006/99854580006.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99854580006/movil |
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