Análisis de contenido de las interacciones en línea en cursos de pregrado usando Facebook en una modalidad de blended learning

Este estudio presenta los resultados del análisis del contenido de las interacciones en cinco cursos de pregrado, con un total de 168 alumnos, que en una modalidad de blended learning trabajaron con páginas de Facebook como espacio para la discusión de los temas abordados. La participación en Facebo...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
Principais autores:	Antonio Ponce-Rojo, Leticia Hernández-Vega, Jorge Hernández-Contreras, Jeffry S. Fernández Rodríguez
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2012
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99826889006
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