Clase social de origen y rendimiento escolar como predictores de las trayectorias educativas

En este artículo exploramos el impacto del rendimiento escolar (conocido como efectos primarios) y la estructura de costes y beneficios a los que se enfrentan los individuos de distinta clase social de origen (efectos secundarios) cuando afrontan la transición entre la educación obligatoria y no...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	REIS. Revista Española de Investigaciones Sociológicas
Hauptverfasser:	Fabrizio Bernardi, Héctor Cebolla
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Centro de Investigaciones Sociológicas 2014
Schlagworte:	Sociología
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99743606001
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