Evaluación de un Modelo Didáctico Integrador Multimedia para el Desarrollo de Habilidades Investigativas

El presente artículo tiene como objetivo evaluar un Modelo Didáctico Integrador Multimedia (MODIM) para el desarrollo de habilidades investigativas. El modelo se sustenta teóricamente en el aprendizaje significativo de Ausubel (1976) y en los aportes de Novak (1988), Gowin (1981) y Moreira (2000, 20...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Telos
Autors principals:	Zoraida Morantes, María Arias, Marianela Nava, Xiomara Arrieta
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín 2017
Matèries:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99376446004
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