Tendencias epistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en el área de la educación

La presente investigación tuvo como objetivo determinar las Tendencias epistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en educación. Presenta un enfoque empirista-inductivo, de tipo comprensivo-explicativo referido por Padrón (1998), quien indica que, en este enfoque, el acceso al conocim...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Telos
Hauptverfasser:	Carmen Zabala, Hermelinda Camacho, Sila Chávez
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín 2013
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99328423004
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