Pertinencia científica de los diseños curriculares para la formación de los docentes

En este trabajo se estudia la pertinencia científica de los diseños curriculares para la formación de los docentes. Teóricamente se corresponde con los aspectos y estrategias planteados por el Núcleo de Vicerrectores Académicos y la Comisión Nacional de Currículo (1997) para el análisis del principi...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Telos
1. Verfasser:	Noraida Marcano
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín 2007
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99314566009
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!