LA INCLUSIÓN SOCIO-EDUCATIVA DESDE LA PRACTICA PEDAGÓGICA FORMACIÓN DE PROFESORES
Este artículo trata de la Pedagogía como práctica social, para entender la manera en que se van consolidando las formas de generar las relaciones sociales que llevan implícitas cierta forma de poder. Decimos con ello que "la pedagogía es el mensaje", entendida como la instancia histórico - material...
保存先:
| 出版年: | Horizontes Educacionales |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad del Bío Bío
2003
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97917166007 |
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