El juego: construcción de secuencias comprensivas sobre la realidad en el niño
Muchos textos destacan múltiples funciones y teorías sobre el juegosin que las explicaciones y estudios agoten el tema. Este trabajo se orienta auna reflexión teórico-crítica sobre el juego como mediador entre las secuenciascambiantes de lo real, y la construcción progresiva de enlaces, al brindar d...
保存先:
| 出版年: | Boletim Academia Paulista de Psicologia |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Academia Paulista de Psicologia
2005
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94625213 |
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