Ilusión algorítmicay culturas examinadoras. Dos casos paradigmáticos: BAU y el examen MIR
Desde un enfoque de ciencia-tecnología-sociedad (CTS) se analiza el papel de los algoritmos matemáticos en dos pruebas que reciben gran atención mediática en España: la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) y la prueba para el acceso a plazas de formación sanitaria especi...
保存先:
| 出版年: | Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92476009016 https://www.redalyc.org/journal/924/92476009016/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476009016/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476009016/92476009016.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92476009016/movil |
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