CTS en la educación en ingeniería: aportes de la Red de Ingeniería, Tecnología y Sociedad

Este artículo analiza los aportes de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) a la formación en ingeniería a partir de la experiencia docente de la Red de Ingeniería, Tecnología y Sociedad. La red ha diseñado propuestas educativas para estudiantes de ingeniería en sus primeros semestres...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS
Principais autores:	Javier Jiménez Becerra, Jorge Rojas-Álvarez
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) 2022
Assuntos:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92476009014 https://www.redalyc.org/journal/924/92476009014/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476009014/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476009014/92476009014.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92476009014/movil
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