Descolonizando el español como lengua extranjera a través de la literatura ecuatoguineana

Este artículo aboga por una educación inclusiva y representativa en el currículum de Español como Lengua Extranjera en el contexto subsahariano a través de un proceso descolonizador de la hegemonía epistemológica. Con este objetivo, el trabajo se divide en dos partes, una teórica y otra práctica. En...

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Bibliographic Details

Published in:	marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
Main Author:	Mercedes Rodríguez Rubio Camacho
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	MarcoELE 2022
Subjects:	Lengua y Literatura
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92171234007 https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/ https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/92171234007.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/movil
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