Descolonizando el español como lengua extranjera a través de la literatura ecuatoguineana

Este artículo aboga por una educación inclusiva y representativa en el currículum de Español como Lengua Extranjera en el contexto subsahariano a través de un proceso descolonizador de la hegemonía epistemológica. Con este objetivo, el trabajo se divide en dos partes, una teórica y otra práctica. En...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
Autor principal:	Mercedes Rodríguez Rubio Camacho
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	MarcoELE 2022
Matèries:	Lengua y Literatura
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92171234007 https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/ https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/92171234007.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92171234007/movil
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!