Tuteo, voseo y ustedeo en los manuales de ELE: estado de la cuestión
A partir del principio de los años 2000 se reivindica el recurso a muestras de lengua auténtica en la enseñanza de lenguas segundas y extranjeras (cf. Consejo de Europa, 2001; Instituto Cervantes, 2007). Por su parte, los libros de texto representan una buena fuente de input en este sentido (Baquero...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
MarcoELE
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92169591001 https://www.redalyc.org/journal/921/92169591001/ https://www.redalyc.org/journal/921/92169591001/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92169591001/92169591001.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92169591001/movil |
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