El efecto positivo del trabajo de la expresión escrita en un curso de ELE general: un estudio empírico longitudinal con aprendices multilingües

¿Se aprende a escribir y a mejorar la destreza escrita en un curso general de lengua extranjera? ¿Se puede medir esa mejora en la producción? En este trabajo presentamos los resultados de un estudio a partir de dos momentos de recogida de datos escritos de aprendices multilingües de nivel B1 inscrit...

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書目詳細資料

發表在:	marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
Principais autores:	Rosa Ma Lucha Cuadros, Lourdes Díaz
格式:	Artigo
語言:	Espanhol
出版:	MarcoELE 2016
主題:	Lengua y Literatura
在線閱讀:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92153186008 https://www.redalyc.org/journal/921/92153186008/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153186008/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153186008/92153186008.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92153186008/movil
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