DIDÁCTICA DE LA EMOCIÓN: DE LA INVESTIGACIÓN AL AULA DE ELE

Parte de la labor de un docente reflexivo es conocer tanto a sus estudiantes como a uno mismo. Existen innumerables factores cognitivos y afectivos que diferencian a nuestro alumnado y que afectan a su proceso de aprendizaje, siendo responsables, en gran medida, del éxito...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
Autor principal:	JAVIER ÁVILA
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	MarcoELE 2015
Assuntos:	Lengua y Literatura
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152429010
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