DIDÁCTICA DE LA EMOCIÓN: DE LA INVESTIGACIÓN AL AULA DE ELE

Parte de la labor de un docente reflexivo es conocer tanto a sus estudiantes como a uno mismo. Existen innumerables factores cognitivos y afectivos que diferencian a nuestro alumnado y que afectan a su proceso de aprendizaje, siendo responsables, en gran medida, del éxito...

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Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
Hoofdauteur:	JAVIER ÁVILA
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	MarcoELE 2015
Onderwerpen:	Lengua y Literatura
Online toegang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152429010
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!