Revisión sistemática sobre la argumentación en la formación del profesorado de ciencias en activo
La argumentación ha sido un tema central en la enseñanza de las ciencias, desarrollándose a partir de diversos enfoques que deben analizarse a la luz de las publicaciones de la última década. Este estudio identificó 24 revisiones publicadas hasta 2023, constatando que ninguna aborda de forma exhaust...
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| প্রকাশিত: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidad de Cádiz
2025
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| বিষয়গুলি: | |
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