Identidad científica y capital científico: nuevos retos para la educación y la investigación didáctica
El decreciente interés y participación de los jóvenes en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y los efectos de desigualdad social respecto al género, etnia y clase en todo el mundo han conducido la mirada de los investigadores hacia los conceptos identidad científica (IC) y capital c...
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| Εκδόθηκε σε: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Universidad de Cádiz
2025
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92082461005 https://www.redalyc.org/journal/920/92082461005/ https://www.redalyc.org/journal/920/92082461005/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92082461005/92082461005.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92082461005/movil |
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