Luz, ¿onda o partícula? Una propuesta didáctica para la enseñanza del efecto fotoeléctrico
Este artículo presenta las etapas de desarrollo de una propuesta didáctica que tiene como objetivo aportar contribuciones a la enseñanza de la Física en un dominio epistemológico que enfatice la utilización de la Historia de la Ciencia, los contextos de producción del conocimiento, la participación...
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| Publicado en: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2025
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92081667001 https://www.redalyc.org/journal/920/92081667001/ https://www.redalyc.org/journal/920/92081667001/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92081667001/92081667001.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92081667001/movil |
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