La Educación STEM en Química: un enfoque colaborativo para la realización de actividades de laboratorio a distancia
Los elevados costos del equipo y mantenimiento de los laboratorios de Química son un obstáculo para la enseñanza de calidad de esta ciencia. Sin embargo, la emergencia de herramientas tecnológicas de fácil uso y bajo costo ayuda a mitigar este problema. Así, se presenta una propuesta STEM para la ex...
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| Udgivet i: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Cádiz
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92080233009 https://www.redalyc.org/journal/920/92080233009/ https://www.redalyc.org/journal/920/92080233009/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92080233009/92080233009.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92080233009/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i1.1201 |
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