La fiabilidad de la información sobre ciencia de Internet y criterios utilizados para justificarla por parte de estudiantes de educación secundaria

En este trabajo se pretende estudiar cómo el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) valora la fiabilidad de la información que contiene Internet para realizar una actividad de búsqueda de información en la asignatura de física y química. Para ello, participaron 156 estudiantes de esta et...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Autors principals:	Daniel Valverde-Crespo, Antonio de Pro Bueno, Joaquín González-Sánchez
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de Cádiz 2022
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92070576014 https://www.redalyc.org/journal/920/92070576014/ https://www.redalyc.org/journal/920/92070576014/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92070576014/92070576014.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92070576014/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3103
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