Analizando la alfabetización en salud sobre COVID-19 del profesorado en formación inicial
Este estudio analiza el nivel de alfabetización en salud que muestran 44 maestros y maestras en formación inicial del grado de Educación Primaria (PFI), tras participar en una actividad de indagación dirigida por la argumentación en torno al dilema socio-científico de la vacunación sobre COVID-19 y...
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| Publicado en: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92070576008 https://www.redalyc.org/journal/920/92070576008/ https://www.redalyc.org/journal/920/92070576008/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92070576008/92070576008.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92070576008/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3603 |
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