Los volcanes: algunas perspectivas para un conocimiento científico y didáctico
Los volcanes son uno de los contenidos más complejos de enseñar en educación obligatoria debido a la conjunción de las diversas dimensiones y variables que encierran. En este trabajo hemos analizado el concepto de volcán desde una perspectiva científica, didáctica y social. Para ello hemos estableci...
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| Publicado en: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92066410012 https://www.redalyc.org/journal/920/92066410012/ https://www.redalyc.org/journal/920/92066410012/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92066410012/92066410012.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92066410012/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i3.3105 |
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