Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos (parte II): las progresiones detectadas

La creación de audiovisuales en el aula ha pasado en muy pocos años a ser una herramienta de utilización masiva. Pero, la celeridad de los cambios producidos ha significado que una buena parte del profesorado actual no disponga de ejemplos vivenciales en su instrucción como alumnos. Esto implica que...

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Bibliografiska uppgifter

I publikationen:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Huvudupphov:	Ángel Ezquerra, Mª Esther Burgos Jiménez, Javier Manso Lorenzo, Joseph Mafokozi
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Espanhol
Utgiven:	Universidad de Cádiz 2019
Ämnen:	Educación
Länkar:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92057679002 https://www.redalyc.org/journal/920/92057679002/ https://www.redalyc.org/journal/920/92057679002/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92057679002/92057679002.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92057679002/movil https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2019.v16.i2.2601
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