¿Educación Patrimonial o Educación Ambiental?: perspectivas que convergen para la enseñanza de las ciencias
Es común que a veces se usen como sinónimos la Educac ión Patrimonial y la Educac ión Ambiental cuando se trabaja en el aula con elementos ambientales o naturales c on una finalidad conservacionista. Es por ello, que en el presente artículo se pretende delimitar conceptualment e ambos térmi...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699018 https://www.redalyc.org/journal/920/92049699018/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699018/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92049699018/92049699018.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92049699018/movil |
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