Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias
El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantesaprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual delos estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el uso de lacoevaluación como método para cuantificar la respo...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de Cádiz
2006
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030201 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|