Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología
En este trabajo se muestra el desarrollo de una innovación educativa que se ha llevado a cabo en el contexto de la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria, del área científico-tecnológica. En la experiencia formativa se han utilizado recursos informáticos y mapas conceptuales como...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Cádiz
2012
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92024530008 |
| Oznake: |
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