Implicación y regulación del trabajo del alumnado en los sistemas de evaluación formativa en educación superior
El objetivo de este estudio es analizar cuál es la relación entre la utilización de sistemas de evaluación formativa en educación superior y la implicación y la organización y distribución del trabajo del alumnado a lo largo del cuatrimestre. La muestra utilizada es de3.304 alumnos, correspondientes...
Uloženo v:
| Vydáno v: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Granada
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91641631009 |
| Tagy: |
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