Propuesta de indicadores del proceso de enseñanza/ aprendizaje en la formación profesional en un contexto de gestión de calidad total
Se propone una batería de indicadores del proceso de enseñanza-aprendizaje diseñados para la práctica cotidianade la evaluación interna de un centro de formación profesionalque permita valorar la eficacia del proceso de E/Ay el desarrollo de los factores que influyen en él. Al mismotiempo, se propon...
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| Publicado no: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Granada
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91611104 |
| Tags: |
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