Vivencias y significados en la concepción Biopsicosocial de las necesidades educativas especiales
El propósito del estudio fue reflexionar las voces y vivencias de los docentes que laboran en la Unidad Educativa Fe y Alegría Monseñor Romero, referente a la concepción biopsicosocial del educando con necesidades educativas especiales (NEE) para su atención educativa integral en el aula común. Se e...
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| Publicado no: | Multiciencias |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad del Zulia
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90455395010 https://www.redalyc.org/journal/904/90455395010/ https://www.redalyc.org/journal/904/90455395010/html/ https://www.redalyc.org/journal/904/90455395010/90455395010.epub https://www.redalyc.org/journal/904/90455395010/movil |
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