Validación de una escala de medición de la perspectiva de género en la Educación Superior
Abordar el ámbito educativo universitario es exigente, debido a la carga gnoseológica y axiológica que implica el desarrollo de cada función sustantiva. Si a ello se suma una mirada desde el enfoque de género, la medición se torna compleja. Siendo el objetivo de estudio construir y validar un instru...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Asıl Yazarlar: | , , , , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652056 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652056/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652056/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652056/89478652056.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652056/movil |
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